Дослідники природи

     Члени гуртка «Природничі фантазії» взяли участь у ботанічному конкурсі «Дослідник рослин «Червоної книги», який   стартував у квітні і тривав до жовтня 2016 року. Конкурс проводився в межах природничо-пізнавального проекту «Зелений ліхтарик» і був започаткований із метою популяризації ботанічних знань серед населення та розвитку інтелектуального дозвілля.

      Гуртківці  дослідили нові місцезнаходження судинних видів рослин «Червоної книги України» на території Долинського району і зробили власний внесок у розвиток ботанічної науки. Діти отримали сертифікат, який підтверджує, що вони,  є переможцями ботанічного конкурсу «Дослідник рослин «Червоної книги України» і яскравий рюкзак, який стане у нагоді під час захопливих досліджень, які чекають на них в майбутньому.

Наші цілі і завдання

Головним завданням роботи екологічних гуртків є спрямованість на розширення та поглиблення природничих знань, засвоєння елементарних умінь дослідницької роботи, поглиблення пізнавального інтересу до вивчення природи, розвиток індивідуальних здібностей і нахилів дітей, оволодіння практичними вміннями природоохоронної роботи.

Очевидно, що в шкільному віці усі моральні якості особистості перебувають у своєму моральному становленні. Звідси, особливу увагу звертаю на створення доброзичливої довірливої атмосфери, врахування побажань та інтересів дитини, заохочення проявів ініціативи, можливості змістовного різновікового спілкування як з дорослими, так і з дітьми. 

  Для реалізації поставлених завдань заняття проводжу у вигляді практичних занять, проведення усних журналів, екскурсій, виготовлення ікебани, гербаріїв, композицій з природного матеріалу, використовую проведення бесід, наукових повідомлень, ігри подорожі, екологічні ігри.

  Ми живемо в такий час, коли природні ресурси перестали бути практично невичерпними. В нашу епоху людина не просто споживає плоди природи і праці – вона створює необхідні умови для того, щоб зібрати цих плодів більше, ніж дає сама природа. Дуже важливим виховним завданням є те, щоб наші вихованці бачачи й розуміючи свою єдність з природою, переживали турботу й тривогу про збереження й примноження природних багатств.